转贴一篇文章－－什么是化学？
化学是一门什么样的学科？我们学化学能学到什么东东？这是我们首先要清楚的。化学是一门有关物质结构、组成、变化、性质的学科。化学首先是一门实验学科，然后才是一门理论学科。可是在现今的环境下，我们中
学化学就是为了考试能有一个好成绩！所以我们学化学很大程度是为了应付考试。虽然
我们学化学不只是为了应付考试，但是如果连考试都应付不了的话，那也未免有点太…
…
要学好化学毫无疑问应该要首先注意实验和生活中的化学。书本上的东东永远是
书本上的，不经过实践你永远学不到真正的化学，或者说你和化学这东东没有真正的感
情。举个例子来说：大家都知道碘遇淀粉会变蓝！可是你是否知道什么是蓝色？它是什
么样的蓝色？和我们用的纯蓝墨水有何不同？其实实验并不是那么简单。你以为书是什
么！它说蓝色就是蓝色吗？有时我们会发现绿色或更深的颜色！为什么？大家都知道任
何真理都是在一定条件下成立的。对实验来说也是一样的。碘和淀粉反应会变蓝，这个
蓝很特殊。我想做过这个实验的同学会深有体会的。因为有很多同学都有一个毛病，反
正这些药品是“王老板”的本钱，狂加之。结果一旦加的碘过量就会出现绿色或其它颜
色。
化学实验是化学科学赖以生存和发展的基础，是检验化学是不是一个真正的玩意的
标准。对于学生来说实验是获取化学经验知识和检验化学知识的重要内容和和途径。化
学实验也是一个发展的过程，原始的化学实验其实大多数都是炼丹，是人们为了追求长
生不老的仙药而从事的一种活动。只是到了近代它才变为一门真正的学科。我觉得现在
同学们做实验的时候老是把它当成“耍杂技”或“玩魔术”。我初中的老师特别害怕学
生上实验课的时候“耍杂技”，实验台上的各种瓶瓶罐罐乱响，到了某个时候发出一声
巨响－－又一个仪器报销了。做实验时“玩魔术”也是同学的一大爱好，大家喜欢一到
实验台就乱对药品。其实我也很喜欢对药品，不过我不喜欢这个乱字。没有一个对实验
的认真的态度是无法做好实验的，而做不好实验则会影响你的化学的学习。
要做好实验可分为三个阶段：实验的准备阶段；实验的实施阶段；实验结果的处理
阶段。老师可以定量的评价学生的表现只是在第三阶段。目前学校里做实验只要求预习
实验内容，即只要求学生确定化学实验问题，而不要求学生设计化学实验方案。在第二
阶段也就是做实验的时候，控制实验条件是实验的灵魂；全面、准确的观察是实验的关
键；测定是对实验对象量的特征进行研究的重要方法。第三阶段也就是写实验报告了，
这有一个准则就是严格遵守原始数据，千万不能“瞎掰”。
化学理论的学习其实就是一句话：专心一点，多问、多想。
如果把化学只定位在学习上那是错误的，化学本身就是一种生活，是一种方法论。
当你真正喜欢化学的时候你会发现它是多么的有趣。如果你真正的陷进化学中去了，你
会情不自禁地运用化学思维。
什么是化学思维呢？就是你看待世界的角度是用化学的情绪去观察。比如在某地发
现了一种矿泉水，商人首先想到的是如何来赚钱；学地理的首先想到的是矿泉水是来自
哪个岩层；生物学家想到的是矿泉水里面有哪种细菌；而化学家想的的是里面有哪些元
素。以镜子为例，学英语的会想到mirror这个单词；学物理的想到它成的是一个等大正
立的虚象；学化学的则想到镜子是银镜反应。
化学的思维也是一个发展的和联系的过程。化学更关心的是物质的内部组成和结构
，以及组成和性质的关系。用化学的角度去看待物质世界，主要是从分子的角度去看待
这个世界。因此在化学的引导下你会深入到眼睛看不到，手模不到的微观世界，深入到
分子、原子的层次去认识自然的奥秘。要达到这个层次，你需要一个扩大了的感觉，需
要一些感觉的延伸，需要应用各种仪器和方法。其实原子结构本身就是通过仪器和推论
得出来的。
化学也在改变着我们的生活，进入我们的下意识里面。我们穿的衣服，我们用的物
品都是经过一个化学过程，都是离不开化学的。倒开水是一个常见的事情，如果你有一
个化学的潜意识，你在倒开水时会把活塞倒放。你如果有很强的化学意识，当电视坏了
的时候，你首先想到的是应该用某种溶剂来清洗一下电路板。当你晚上和一位朋友聊天
的时候，看到一束光射向远处的天空。浪漫的你也许会诗性大发，一个名言将流传下来
。如果你缺少浪漫，你就会冷冷地丢下一句：丁达尔现象和光的直线传播而已！ 有收获1！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 学习了，谢谢分享
不错
回复 4# andy 的帖子
有想法，但是化学的理论的确需要进一步完善！ 学了这么多年，第一次有这么深的体会。 受教了，谢谢页:
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